Étape 1: Identifiez les concepts et les termes qui composent l’énoncé du sujet.

Par exemple, votre professeur veut que la classe se concentre sur le problème de recherche suivant: «L’Organisation Mondiale de la Santé est-elle un acteur crédible dans la prévention des maladies capable de contribuer à la lutte contre les épidémies?» Les principaux concepts sont: L’organisation mondiale de la santé, prévention des maladies, crédibilité [indice: se concentrer sur l’identification des noms propres, des noms ou des expressions nominales, et des verbes d’action dans la description de l’affectation].

Étape 2: Passez en revue la documentation connexe pour aider à affiner la façon dont vous allez aborder l’examen du sujet et trouver un moyen de l’analyser.

Vous pouvez faire tout ou une partie de ce qui suit: lire des informations de fond à partir de documents figurant dans votre programme de cours. Utilisez les termes conceptuels principaux que vous avez développés à l’étape 1 et leurs synonymes pour récupérer les articles pertinents. Cela vous aidera à affiner et à encadrer la portée du problème de recherche. Ne soyez pas surpris si vous devez le faire plusieurs fois avant de finaliser la façon d’aborder la rédaction du sujet.

REMARQUES

Consultez toujours les références de vos résultats de recherche les plus pertinents citées par les auteurs dans des notes de bas de page, des notes de fin, ou une bibliographie pour localiser la recherche connexe sur votre sujet.

C’est une bonne stratégie pour identifier des recherches antérieures importantes sur le sujet parce que les titres qui sont cités à plusieurs reprises indiquent leur importance en jetant des bases pour comprendre le problème. Cependant, si vous rencontrez des problèmes à ce stade, localisez des documents de recherche pertinents.

Si vous trouvez un article d’un journal particulièrement utile, placez des citations autour du titre de l’article et collez-le dans Google Scholar. Si les notes de l’article apparaît, recherchez une référence “cité par” suivi d’un nombre. Ce lien indique combien de fois d’autres chercheurs ont cité cet article depuis sa première publication. C’est une excellente stratégie pour identifier des recherches plus actuelles et connexes à votre sujet. Trouver des références supplémentaires citées par des références de votre liste originale de références citées vous aide à parcourir la littérature et, ce faisant, à comprendre l’évolution de la pensée autour d’un problème de recherche particulier.

Étape 3: Étant donné que les documents de recherche en sciences sociales et en sciences de santé sont généralement conçus pour vous permettre de développer vos propres idées et arguments, Cherchez des sources qui peuvent vous aider à élargir, modifier ou renforcer vos idées et vos arguments initiaux [par exemple, L’’Organisation mondiale de santé est mal préparée à assumer des responsabilités pour une prévention des maladies efficace en raison du sous-financement qu’elle connaît depuis plusieurs années, puis se concentre sur l’identification des sources qui soutiennent et réfutent cette position.

Rôles de la littérature connexe pour vous aider à intégrer votre examen de la littérature.

Sources de critiques – vous vous retrouvez souvent en train de lire des documents pertinents à votre sujet, mais vous n’êtes pas d’accord avec la position de l’auteur. Par conséquent, une façon d’utiliser une source est de décrire le contre-argument, de fournir des preuves de votre examen de la littérature pour expliquer pourquoi l’argument dominant n’est pas satisfaisant et de discuter de la façon dont votre propre point de vue est plus approprié en fonction de votre interprétation de la preuve

Sources de nouvelles idées – alors que l’objectif général de la rédaction de documents de recherche universitaires en sciences sociales est d’aborder un problème de recherche avec une idée de base de la position que vous aimeriez prendre et des raisons sur lesquelles vous aimeriez vous y situer, il est certainement acceptable [et souvent encouragé] de lire la littérature et d’étendre, de modifier et d’affiner sa propre position à la lumière des idées proposées par d’autres. Assurez-vous juste que vous citez les sources!

Sources du contexte historique – Un autre rôle que joue votre littérature connexe en vous aidant à formuler la façon de commencer votre analyse est de placer les questions et les événements dans un contexte historique approprié. Cela peut vous aider à vous familiariser avec l’évolution des connaissances pertinentes sur votre sujet, à comparer les enjeux et les événements historiques et contemporains et à identifier les personnes clés, les lieux et les choses qui ont un rôle important dans le problème de la recherche.

Des sources de connaissances interdisciplinaires – un avantage de l’utilisation de bases de données comme ProQuest pour commencer à explorer votre sujet est qu’il couvre les publications de diverses disciplines. Une autre façon de formuler la façon d’étudier le sujet est de l’examiner sous différentes perspectives disciplinaires. Si le sujet concerne la réforme de l’immigration, par exemple, posez-vous la question suivante: comment les études de revues sociologiques trouvées par ProQuest varient-elles dans leur analyse de celles des revues de droit? Un but dans l’examen de la documentation connexe est de fournir un moyen d’aborder un sujet de plusieurs points de vue plutôt que la perspective offerte par une seule discipline.